6.03. Гз22
ПЛАН РОБОТИ
з предмета Всесвітня
історія
зі здобувачами освіти
на період дистанційного навчання
з 1.09.2023
Урок № 64 6.03.24
Група. Гз22 1/9
Тема 9. Повоєнне
облаштування світу
Тема. Російсько-українська війна. Міжнародна «антипутінська коаліція».
Домашнє завдання:
1. Перегляньте відео «Агресія Росії проти України в
2014 р.Російсько-українська війна» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=nZ-sZ5xJ6YU&t=101s
2. Перегляньте
презентацію «Що таке сучасна російсько-українська війна?» за посиланням https://naurok.com.ua/prezentaciya-video-urok-z-obgovorennyam-scho-take-suchasna-rosiysko-ukra-nska-viyna-300353.html
3. Дайте письмово
відповідь на завдання в презентації.
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
Урок № 65
6.03.24
Група.Гз22 1/9
Тема 9. Повоєнне
облаштування світу
Тема. Практичне
заняття. Міжнародні
відносини другої половини ХХ – початку ХХІ ст.: точки перетину інтересів.
Домашнє завдання:
1. Переглянути відео урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=rAAUXT340kk&list=PLzYA4T7rnyZNoSg-vUKVP21uB02xSu5Au&index=69
2. Дайте письмово
відповідь на завдання:
2.1. Вкажіть основні складники політики “холодної* війни”.
2.2. Перерахуйте найбільші військові конфлікти другої половини ХХ – початку
ХХІ ст
2.3. Назвіть причини розрядки
міжнародної напруженості:
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
ПЛАН РОБОТИ
з предмета громадянська освіта
зі здобувачами освіти дистанційного
навчання з 1.09.2023
Урок № 7
6.03.2024
Група. Гз 22 1/9
РОЗДІЛ 2. Людська гідність і права людини
Тема. Практичні
заняття«Визначаємо найнеобхідніші умови
для самореалізації людини»
Домашнє завдання:
1.
Перегляньте фільм «Вчитель на заміну»
(додається) https://film-ua.com/5525-vchitel-na-zaminu-2011.html
2. Дайте письмово
відповіді на контрольні питання:
Що саме вам найбільше
подобається в цьому фільмі? Чому?
Про що цей фільм?
Які проблеми він
піднімає?
Яка, на ваш погляд,
основна думка цього фільму? Чи ви з нею згодні?
Чи пропонує цей фільм
якусь «мораль»? Чи він повчає? Якщо так, чому
саме
повчає?
Які засоби
(драматичні/візуальні) використані у фільмі для донесення до
глядача цієї «моралі»?
Наскільки ця «мораль»
відповідає вашому досвіду?
Які ваші уявлення
змінилися в результаті перегляду фільму?
Зараз зосередимося на
аналізі фільму як відображенні системи цінностей та
уявлень,
притаманних сучасному
суспільству. Для цього спробуймо дати відповіді на
питання:
Які ціннісні
орієнтири/систему цінностей пропонує цей фільм?
Які життєві пріоритети
пропагує цей фільм? До чого цей фільм спонукає
прагнути?
Які життєві цілі
пропонує цей фільм?
Які ідеали визначені в
цьому фільмі?
Які ваші уявлення,
цінності цей фільм підкріплює?
Наскільки
цінності/уявлення, представлені в цьому фільмі, поширені в
українському суспільстві?
Хто головні герої цього
фільму?
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
Урок № 8 6.03.2024
Група. Гз 22 1/9
РОЗДІЛ 2. Людська гідність і права людини
Тема. Поняття людської
гідності. Людська гідність – основа природного права. Рівноправність. Охорона й захист людської гідності.
Домашнє завдання:
1. Перегляньте відео урок за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=y9Ej90eY7zc
2. Прочитати параграфи №8;
електронного підручника«
Громадянська освіта 10 клас» за редакцією Т.Бакка за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/1186-gromadyanska-osvita-10-klas-bakka.html
3.
Перегляньте відео «Що
таке право на повагу до людської гідності?» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=qEErkcmM-R4
4. Дайте письмово відповіді на контрольні
питання (стор. 35 (мова документів)
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
Немає коментарів:
Дописати коментар