1.03.22 Гз19 К 21
Гз20
ПЛАН РОБОТИ
з предмета громадянська
освіта
зі здобувачами освіти
на період дистанційного навчання
з 24.02.22
Урок № 47 1.03.2022
Група. К211/9
РОЗДІЛ 5. Медіа і
демократія. Свобода, етика і відповідальність
Тема. Що таке цензура. Замовні матеріали («джинса») та їхні ознаки.
Домашнє завдання:
1.Прочитати
параграф №31; електронного підручника« Громадянська освіта 10 клас» за редакцією Т.Бакка за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/1186-gromadyanska-osvita-10-klas-bakka.html
2.Перегляньте
відео «Що таке мас-медіа» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=yI9I9IeQFGQ
3. Дайте письмово відповіді на контрольні
питання (стор. 143)
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
Урок № 48
1.03.2022
Група. К211/9
РОЗДІЛ 5. Медіа і
демократія. Свобода, етика і відповідальність
Тема. Суспільні
медіа і їхня місія. Шкільні медіа.
Домашнє завдання:
1.Прочитати
параграф №32; електронного підручника« Громадянська освіта 10 клас» за редакцією Т.Бакка за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/1186-gromadyanska-osvita-10-klas-bakka.html
2.Перегляньте
презентацію «Історія формування сучасного інформаційного суспільства»
(додається) https://naurok.com.ua/urok-z-gromadyansko-osviti-dlya-uchniv-10-klasu-manipulyativniy-vpliv-media-178073.html
3. Дайте письмово відповіді на контрольні
питання (стор. 143)
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
ПЛАН
РОБОТИ
з предмета громадянська освіта
зі здобувачами освіти
дистанційного навчання з 24.02.22
Урок № 7 1.03.2021
Група. Гз 201/9
РОЗДІЛ 2. Людська гідність і права людини
Тема. Практичні
заняття«Визначаємо найнеобхідніші умови
для самореалізації людини»
Домашнє завдання:
1.
Перегляньте фільм «Вчитель на заміну» (додається) https://film-ua.com/5525-vchitel-na-zaminu-2011.html
2. Дайте письмово
відповіді на контрольні питання:
Що саме вам найбільше
подобається в цьому фільмі? Чому?
Про що цей фільм?
Які проблеми він
піднімає?
Яка, на ваш погляд,
основна думка цього фільму? Чи ви з нею згодні?
Чи пропонує цей фільм
якусь «мораль»? Чи він повчає? Якщо так, чому
саме
повчає?
Які засоби
(драматичні/візуальні) використані у фільмі для донесення до
глядача цієї «моралі»?
Наскільки ця «мораль»
відповідає вашому досвіду?
Які ваші уявлення
змінилися в результаті перегляду фільму?
Зараз зосередимося на
аналізі фільму як відображенні системи цінностей та
уявлень,
притаманних сучасному
суспільству. Для цього спробуймо дати відповіді на
питання:
Які ціннісні
орієнтири/систему цінностей пропонує цей фільм?
Які життєві пріоритети
пропагує цей фільм? До чого цей фільм спонукає
прагнути?
Які життєві цілі
пропонує цей фільм?
Які ідеали визначені в
цьому фільмі?
Які ваші уявлення,
цінності цей фільм підкріплює?
Наскільки
цінності/уявлення, представлені в цьому фільмі, поширені в
українському суспільстві?
Хто головні герої цього
фільму?
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну
адресу
dinamokv1927@gmail.com
Урок № 8
1.03.2021
Група. Гз 201/9
РОЗДІЛ 2. Людська гідність і права людини
Тема. Поняття людської
гідності. Людська гідність – основа природного права. Рівноправність. Охорона й захист людської гідності.
Домашнє завдання:
1. Перегляньте відео урок за
посиланням https://www.youtube.com/watch?v=y9Ej90eY7zc
2. Прочитати параграфи №8;
електронного підручника«
Громадянська освіта 10 клас» за редакцією Т.Бакка за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/1186-gromadyanska-osvita-10-klas-bakka.html
3.
Перегляньте відео «Що
таке право на повагу до людської гідності?» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=qEErkcmM-R4
4. Дайте письмово відповіді на контрольні
питання (стор. 35 (мова документів)
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
ПЛАН РОБОТИ
з предмета громадянська
освіта
зі здобувачами освіти дистанційного
навчання з 24.02.22
Урок № 43
1.03.2022
Група. Гз191/9
РОЗДІЛ 6. Ринок праці
Тема. Практичні заняття:«Родинний
бюджет».
Домашнє завдання:
1.
Прочитати текст.
2.Виконати
завдання.
Сім'я бере участь у суспільному виробництві коштів до життя,
відновлює витрачені на виробництві сили своїх дорослих членів, веде своє
господарство, має свій бюджет, організує споживчу діяльність. Все це, разом узяте,
складає економічну функцію сім'ї. Безпека життя і здоров'я членів сім'ї,
добробут всього сімейного життя і та родини залежить від того, наскільки
грамотно й вміло родина формує сімейний бюджет і домашніфінанси,
розпоряджаєтьсянаявнимигрошима.
Сімейний
бюджет – цеспіввідношеннядоходів і
витратродини. Проте, в залежностівідвеличинидоходів і витрат бюджет може бути
трьохвидів. Якщо доходи дорівнюютьвитратам, то бюджет є збалансованим, якщовитратиперевищують доходи – бюджет дефіцитний, якщо доходи перевищуютьвитрати
– бюджет надлишковим.
Структура доходів і видатків сім¢ї
|
Сімейні доходи (у відсотках до
сукупного доходу сім’ї) |
% |
Сімейні витрати (у відсотках до витрат сім’ї) |
% |
|
1.
Заробітна
плата членів сім’ї 2.
Пенсії,
стипендії, допомога 3.
Дохід від
домашнього господарства 4.
Дохід з
інших джерел |
80 9 4 7 |
1.
Обов’язкові
платежі, збори, податки, комунальні платежі тощо. 2.
Їжа. 3.
Непродовольчі
товари: одяг, взуття, меблі, предмети домашнього вжитку. 4.
На культурно
- побутові послуги (кіно, театр, музей і т.і.). 5.
Накопичення,
збереження. |
25 40 20 10 5 |
Доходи родиниможнаподілити на постійні, тимчасові й одноразові.
До постійнихзараховують:
- доходи відпідприємницькоїдіяльності,
- заробітну плату,
- пенсії,
- стипендії,
- субсидії та іншівидисоціальнихвиплат,
- відсотки на банківськівклади,
- ренту (доходи відоренди) та ін
Тимчасовимиі одноразовимидоходами є:
- премії,
- спадщина,
- подарунки,
- гроші, взяті в борг,
- виграші в іграх та лотереях.
Видатки
родини, за черговістюздійснення, можна поділити на:
·Первинні– витрати, якінеобхідноздійснити в першу чергу, щоб
забезпечитиіснуваннясім’ї (витрати на проживання, харчування,
лікуваннятощо).
·Вторинні– витрати, без якихлюдиначисім’яможепідтримувати свою
життєдіяльність (витрати на здійсненняінвестицій, витрати на розваги
і відпочинок, придбанняавтомобіля, яхти, виробівіздорогоцінних
металів і каменів та іншихпредметіврозкоші)
ІІІ.
Сприймання й засвоєнняучняминавчальногоматеріалу.
3. Учні складають проект родинного бюджету на місяць ( за зразком)
Зразок
Дохідначастини
бюджету родини
за березень 2018 року
|
№ |
Тип доходу |
ПрізвищеІм’я |
Вид доходу |
Розмір |
|
1 |
Постійний |
Мігальов
Роман |
заробітна |
7000,00
грн. |
|
Мігальова
Оксана |
допомога
по |
1500,00
грн. |
|
|
|
Мігальов
Максим |
стипендія |
310,00
грн. |
|
|
|
Мігальова
Оксана |
відсотки
на |
26,00
грн. |
|
|
|
Всьогопостійного доходу: |
8836,00 грн. |
|
|
|
|
2 |
Одноразовий |
премія |
- |
800,00
грн. |
|
Всього одноразового доходу: |
800,00 грн. |
|
|
|
|
3 |
Тимчасовий |
- |
- |
0,00
грн. |
|
Всьоготимчасового доходу: |
0,00 грн. |
|
|
|
|
Всього доходу: |
9636,00 грн. |
|
|
|
Видатковачастини
бюджету родини
за лютий 2016 року
|
№ з/п |
Тип видатків |
Назва |
Сума, грн. |
|
1 |
Первинні |
Оплата
комунальнихпослуг: |
728,60 |
|
-
за спожитий газ; |
40,83 |
|
|
|
-
за електроенергію; |
344,38 |
|
|
|
-
за водопостачання; |
0,00 |
|
|
|
-
за теплопостачання; |
114,54 |
|
|
|
-
за обслуговуванняжитла; |
57,85 |
|
|
|
-
кабельнетелебачення; |
32,00 |
|
|
|
-
послугизв’язку |
30,00 |
|
|
|
-
домофон; |
9,00 |
|
|
|
-
за мобільнийзв’язок. |
100,00 |
|
|
|
Купівляпродуктів |
3200,00 |
|
|
|
Купівляодягуабовзуття |
500,00 |
|
|
|
Транспорт:
|
60,00 |
|
|
|
-
пальне; |
0,00 |
|
|
|
-
автобус; |
60,00 |
|
|
|
-
таксі. |
0,00 |
|
|
|
Особистагігієна:
|
320,00 |
|
|
|
-
медицина; |
180,00 |
|
|
|
-
волосся та манікюр. |
140,00 |
|
|
|
Позашкільненавчання |
0,00 |
|
|
|
Всьогопостійнихвидатків: |
4808,60 |
|
|
|
2 |
Вторинні |
Короткостроковий
кредит |
0,00 |
|
«Копілка»
(Приват24) |
100,00 |
|
|
|
Різнінепередбачувані |
200,00 |
|
|
|
Всьоговториннихвидатків: |
300,00 |
|
|
|
Всьоговидатків: |
5108,60 |
|
|
Зробити порівняльну характеристику
доходів і видатків. Запропонувати шляхи раціонального використання дохідної частини
бюджету та збільшення її обсягу.
Пам’ятка
ЗАХОДИ ДЛЯ ЗБАЛАНСУВАННЯ БЮДЖЕТУ
РОДИНИ
1.
визначення довгострокової фінансової цілі для залучення вільних
коштів (житло, освіта дитини, страховий фонд родини, пенсійне
забезпечення, інвестиції);
2.
розподілення бюджету на категорії «Доходи» та «Витрати»;
3. вести суворий контроль доходів та витрат щоденно;
4. з’ясувати способи скоротити та оптимізувати бюджет родини;
5. мати «резервний грошовий» фонд або «подушку безпеки», який
призначений на різні непередбачені випадки, причому не потрібно
плутати ці кошти з вашими основними або певними накопиченнями;
6. за витратами сімейного бюджету повинні слідкувати всі члени родини,
адже кожен з них витрачає грошові кошти і кожен повинен
усвідомлювати цінність грошових надходжень;
7.
застосовувати формулу розподілу всіх доходів:
·60% — ваші
поточні витрати;
·10% — пенсійні накопичення;
·10% — цілі та мрії;
·10% — непередбачені витрати;
·10% — дозвілля і розваги.
Цю формулу можна застосовувати протягом декількох місяців і потім,
коли ви побачите, як це допомагає, потроху урізати витрати і замість 10%
визначте для себе 9%, а деякі витрати (цілі та мрії), нехай отримують
більше
грошових сум.
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
Урок № 44
1.03.2022
Група.
Гз191/9
РОЗДІЛ 7. Інтеграція та глобалізація
Тема. Поняття інтеграції та
глобалізації. Вплив глобалізаційних
процесів на економіку, культуру, довкілля, людину. Витоки та процес
європейської інтеграції. Міграційні
процеси. Види та форми сучасної міграції. Виклики сучасного світу
Домашнє завдання:
1. Перегляньте
відео урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=aJt_KzT-TCM&list=PLBygdnUiUPxVZ_BBFawfccJ5VVOc7Gs_j&index=11
2.Прочитати
параграфи №47-48; електронного
підручника« Громадянська
освіта 10 клас» за редакцією Т.Бакка за посиланням
https://pidruchnyk.com.ua/1186-gromadyanska-osvita-10-klas-bakka.html
3.Перегляньте
презентацію «Індекс сприйняття корупції» (додається) https://ti-ukraine.org/blogs/shho-take-cpi-indeks-spryjnyattya-koruptsiyi/
3. Дайте письмово відповіді на контрольні
питання в параграфі №47
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
