1.10. Мк23 Е22                          

 

                                                    ПЛАН РОБОТИ

з предмета Всесвітня історія

зі здобувачами освіти

на період дистанційного навчання з 1.09.2023

 

 

 

Урок № 5                                                                                                 1.10.23

Група. Мк23 1/9

Тема 1. « Передумови  I світової війни. Війна та революції».

Тема. Поразка Німеччини та її союзників. Комп’єнське перемир’я.

Домашнє завдання:

1.Прочитати текст ст.32-37, електронного підручника за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/419-vsesvtnya-storya-polyanskiy-10-klas.html .

      2.Перегляньте відео «Воєнні кампанії та події 1917-1918 рр»   https://www.youtube.com/watch?v=G2_A7slGHi0&list=PLl25HDpXnTKEF2KnRr93Qt9kLFDHFidgM&index=4

3. Дайте письмово відповіді на контрольне питання 1-3 стр.40

Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну адресу

  dinamokv1927@gmail.com

 

 

Урок № 6                                                                                                  1.10.23

Група. Мк 23 1/9

Тема 1. Передумови  I світової війни. Війна та її наслідки

Тема. Розпад багатонаціональних імперій і утворення нових незалежних держав у Європі.

Домашнє завдання:

1. 1.Прочитати текст( стр.38-40) написати конспект  матеріалу за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/419-vsesvtnya-storya-polyanskiy-10-klas.html

  2. Перегляньте презентацію «Нові незалежні держави» (додається) http://www.myshared.ru/slide/1160873/   

    3. Дайте письмово відповіді  контрольні питання4-6 ст.40

Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну адресу

  dinamokv1927@gmail.com

                                                 ПЛАН РОБОТИ

з предмета Всесвітня історія

зі здобувачами освіти на період з 1.09.2023

Урок № 48                                                                                        1.10.2023

Група. Е 22 1/9

РОЗДІЛ 4. Розвиток провідних країни Азії, Африки та Латинської Америки.

Тема. Розпад світової колоніальної системи.

Домашнє завдання:

1.    Прочитати параграф №30 ст 237-240 електронного підручника  « Всесвітня історія  11 клас» за редакцією Ю.Буракова за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/437-vsesvtnya-storya-burakov-kiparenko-movchan-11-klas.html

2.    Перегляньте відео «Деколонізація світу» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=5Hxnd0Sbvss   

      3. Дайте письмово відповіді на  контрольні питання 3,4,5  (стор. 244)

Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну адресу

  dinamokv1927@gmail.com

Урок № 49                                                                                        1.10.2023

Група. Е 22 1/9

РОЗДІЛ 4. Розвиток провідних країни Азії, Африки та Латинської Америки.

Тема. Етапи деколонізації

Домашнє завдання:

1.Прочитати параграф №30 ст.241-244 електронного підручника  « Всесвітня історія  11 клас» за редакцією Ю.Буракова за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/437-vsesvtnya-storya-burakov-kiparenko-movchan-11-klas.html

2.Перегляньте відео «Етапи деколонізації  » (додається) https://www.youtube.com/watch?v=J8kiysMsHIo   

3. Дайте письмово відповіді на  контрольні питання 1-2 (стор. 244)

 

Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну адресу

  dinamokv1927@gmail.com

 

 

29.09. Гз21  К23 Мк21                                 

 

                                                         ПЛАН РОБОТИ

з предмета громадянська освіта

зі здобувачами освіти

на період дистанційного навчання з 1.09.2023

 

 

Урок № 5                                                                                        29. 09.2023

Група. К231/9

РОЗДІЛ 3 Самореалізація людини

Тема .Самореалізація і розвиток. Індивідуальність особистості. Життєві цінності й пріоритети...

Домашнє завдання:

1.Прочитати параграф №6 , написати конспект  електронного підручника« Громадянська освіта 10 клас» за редакцією Т.Бакка за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/1186-gromadyanska-osvita-10-klas-bakka.html

2.Перегляньте відео «Ціннісні орієнтири — основа життєвого вибору та успішної самореалізації особистості» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=j-y9cfDLe2c

     3. Дайте письмово відповіді на контрольні питання ст..27 ( заповнити таблицю)

Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну адресу

  dinamokv1927@gmail.com

 

 

Урок № 6                                                                                       29. 09.2023

Група. К231/9

РОЗДІЛ 3. Самореалізація людини

Тема. Активна громадянська позиція.

Домашнє завдання:

1.Прочитати параграф №26 стр118-120, написати конспект  електронного підручника« Громадянська освіта 10 клас» за редакцією Т.Бакка за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/1186-gromadyanska-osvita-10-klas-bakka.html

2.Перегляньте презентацію «Громадянська участь у житті суспільства» (додається) https://vseosvita.ua/library/prezentacia-gromadanska-ucast-u-zitti-suspilstva-231572.html

     3. Дайте письмово відповіді на контрольні питання презентації слайдів 13-14

Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну адресу

  dinamokv1927@gmail.com

                                                    ПЛАН РОБОТИ

з предмета Основи трудового законодавства

зі здобувачами освіти

на період з 1.09.2023

Урок № 5                                                                                                     29.09.23

Група. Гз 21 1/9

Тема  4. Робочий час та час відпочинку. Закон України „Про відпустки”.  

Тема Щорічні основні відпустки та порядок їх надання. Розрахунок стажу роботи, що дає право на відпустку.. Щорічні основні відпустки та порядок їх надання. Розрахунок стажу роботи, що дає право на відпустку...

Домашнє завдання:

1.Прочитати текст, написати конспект  матеріалу  стр.2810303http://dspace.lvduvs.edu.ua/bitstream/1234567890/451/1/%D0%9A%D1%83%D1%87%D0%B5%D1%80%20%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA.pdf

2. Перегляньте відео «Робочий час працівника» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=eEx7UCvA3K0

      3. Дайте письмово відповіді  контрольні питання 1-4 стр303.

Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну адресу

  dinamokv1927@gmail.com

Урок № 6                                                                                                  29.09.23

Група. Гз 21 1/9

Тема 5. Нормування праці та заробітна плата.

Тема. Норми праці та термін їх дії.

Домашнє завдання:

1.Прочитати текст, написати конспект  матеріалу стр.317-320  за посиланням http://dspace.lvduvs.edu.ua/bitstream/1234567890/451/1/%D0%9A%D1%83%D1%87%D0%B5%D1%80%20%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA.pdf

2. Перегляньте відео «Норми праці» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=cgrF8qF4lDc

      3. Дайте письмово відповіді  контрольні питання 1-4 на стр. 337

Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну адресу

  dinamokv1927@gmail.com

                                                   ПЛАН РОБОТИ

з предмета Всесвітня історія

зі здобувачами освіти

на період дистанційного навчання з 1.09.2023

Урок № 69                                                                                                  29.09.23

Група. Мк21 1/9

Тема 9. Повсякденне життя і культура

Тема. Основні тенденції і течії розвитку літератури, образотворчого мистецтва, архітектури, музики. Розвиток театру, кіно й спорту

Домашнє завдання:

   1. Переглянути відео урок за посиланням 

https://www.youtube.com/watch?v=bZ8Lz7OutO8&list=RDCMUCYhMcJcUjdd691cyF-zBsBA&index=32

2..Прочитати текст параграфу №27-29  написати конспект  матеріалу за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/445-vsesvtnya-storya-ladichenko-11-klas.html

3. Дайте письмово відповідь  на завдання стр 153-154

Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну адресу

  dinamokv1927@gmail.com

Урок № 70                                                                                         29.09.23

Група. Мк21 1/9

Тема 6. Розвиток культури (1945 р. ― початок ХХІ ст.).

Тема. Підсумковий урок

Домашнє завдання:

     1. Дайте письмово відповіді «Згоден», «Не згоден» на  контрольні питання https://naurok.com.ua/zavdannya-dlya-kmitlivih-pro-yaku-podiyu-proces-yavische-vsesvitno-istori-yde-mova-3356.html

 

Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну адресу

dinamokv1927@gmail.com

 

 

 

 

28.09.23 Мк23                        

                                                        ПЛАН РОБОТИ

з предмета громадянська освіта

на період з 1.09.2023

 

Урок № 7                                                                                                   28.09.23

Група. Мк 23 1/9

РОЗДІЛ 2. Людська гідність і права людини

Тема. Практичні заняття«Визначаємо  найнеобхідніші умови для самореалізації людини»

Домашнє завдання:

 1. Перегляньте фільм «Вчитель на заміну» (додається)  https://film-ua.com/5525-vchitel-na-zaminu-2011.html

2. Дайте письмово відповіді на контрольні питання:

Що саме вам найбільше подобається в цьому фільмі? Чому?

 Про що цей фільм?

 Які проблеми він піднімає?

 Яка, на ваш погляд, основна думка цього фільму? Чи ви з нею згодні?

 Чи пропонує цей фільм якусь «мораль»? Чи він повчає? Якщо так, чому

саме

повчає?

 Які засоби (драматичні/візуальні) використані у фільмі для донесення до

глядача цієї «моралі»?

 Наскільки ця «мораль» відповідає вашому досвіду?

 Які ваші уявлення змінилися в результаті перегляду фільму?

Зараз зосередимося на аналізі фільму як відображенні системи цінностей та

уявлень,

притаманних сучасному суспільству. Для цього спробуймо дати відповіді на

питання:

 Які ціннісні орієнтири/систему цінностей пропонує цей фільм?

 Які життєві пріоритети пропагує цей фільм? До чого цей фільм спонукає

прагнути?

 Які життєві цілі пропонує цей фільм?

 Які ідеали визначені в цьому фільмі?

 Які ваші уявлення, цінності цей фільм підкріплює?

 Наскільки цінності/уявлення, представлені в цьому фільмі, поширені в

українському суспільстві?

 Хто головні герої цього фільму?

Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну адресу

  dinamokv1927@gmail.com

 

Урок № 8                                                                                         28.09.23

Група. Мк 23 1/9

РОЗДІЛ 2. Людська гідність і права людини

Тема. Поняття людської гідності. Людська гідність – основа природного права. Рівноправність. Охорона й захист людської гідності.

Домашнє завдання:

1.    Перегляньте відео урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=y9Ej90eY7zc

2.    Прочитати параграфи №8; електронного підручника« Громадянська освіта 10 клас» за редакцією Т.Бакка за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/1186-gromadyanska-osvita-10-klas-bakka.html

     3. Перегляньте відео «Що таке право на повагу до людської гідності?» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=qEErkcmM-R4

     4. Дайте письмово відповіді на контрольні питання (стор. 35 (мова документів)

Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну адресу

  dinamokv1927@gmail.com

 

 

27.09 Мк 21 Гз22                           

                                                      ПЛАН РОБОТИ

з предмета Всесвітня історія

зі здобувачами освіти

на період з 1.09.2023

 

Урок № 67                                                                                         27.09.23

Група. Мк 21 1/9

РОЗДІЛ 5. Міжнародні відносини у другій половині  ХХ ― на початку ХХІ ст.

Тема.  Практичне заняття. Україна в системі міжнародних відносин кінця ХХ ― початку ХХІ ст.

Домашнє завдання:

   1. Перегляньте відео урок  «Вихід України на міжнародну арену » (додається ) https://www.youtube.com/watch?v=7tgOcwZVANU

2. 1. Перегляньте відео урок  «Міжнародні відносини » (додається) https://www.youtube.com/watch?v=Grc4tnbGpyk

3. Дайте письмово відповіді на  контрольні питання  (стор. 355)

 

 

·     Розглянте карту.

·     Визначте в яких країнах є Посольства та Генеральні консульства України.

·     Визначте в яких країнах є тільки Посольства України.

·     З якими країнами Україна має мінімальні міжнародні відносини?

·     З чим пов’язана саме така локація країн з якими Україна має найтісніші міжнародні відносини?

·     Поміркуйте. Які переваги надає підтримання тісних міжнародних відносин з провідними країнами світу?

·     Поміркуйте. Які переваги надає підтримання тісних міжнародних відносин з країнами, що розвиваються?

 

·     Розгляньте військово-політичний поділ Європи під час Холодної війни.

·     Визначте, які країни були союзниками СРСР?

·     Визначте, які країни були союзниками США?

·     Поміркуйте до яких наслідків міг привести цей конфлікт, якби «холодна» війна переросла в «гарячу»?

 

·    
Розгляньте фотографії часу «холодної війни». Визначте основні події цього періоду.

·     Які хронологічні межі цього періоду?

·     Який результат «холодної війни»?

·     Яка локалізація конфлікту?

·     Які основні віхи становлення України як суб’єкта міжнародних відносин?

·     Поміркуйте. Яка з віх встановлення України як суб’єкта міжнародних відносин є найсуттєвішою?

 

·     Розгяньте основні організації, членом яких є Україна? Зробіть висновки про роль України у системі міжнародних відносин.

·     Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну адресу

dinamokv1927@gmail.com

Урок № 68                                                                                         27.09.23

Група. Мк 21 1/9

Тема 9. Повсякденне життя і культура

Тема.. Основні напрямки НТР в другій половині ХХ ст. та їх вплив на життя пересічного громадянина

Домашнє завдання:

1.Прочитати текст параграфу №25  написати конспект  матеріалу за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/445-vsesvtnya-storya-ladichenko-11-klas.html

2. Перегляньте відео урок (додається) https://www.youtube.com/watch?v=erox-u2xiy0 

3. Дайте письмово відповідь  на завдання стр 138

Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну адресу

                                                   ПЛАН РОБОТИ

з предмета Всесвітня історія

зі здобувачами освіти

на період з 1.09.2023

 

Урок № 43                                                                                         27.09.23

Група. Гз22 1/9

Тема 10. Держави Північної Америки та Західної Європи: формування постіндустріального суспільства

Тема. Транснаціональні корпорації. Науково-технічна революція (НТР) і зростання ролі професійних фахівців і техніків. Перехід від виробництва товарів до виробництва послуг. Політика зменшення соціальної нерівності. Німецьке та італійське «економічне диво».

«Рейганоміка». «Тетчеризм». Соціальне ринкове господарство. Шведська соціальна модель. Об’єднання Німеччини. Від Європейського економічного співтовариства (ЄЕС) до Європейського союзу (ЄС).Країни й організації – центри ухвалення рішень, важливих для безпеки, розвитку і стабільності в сучасному світі.

Домашнє завдання:

1.Прочитати текст( стр.34-58), написати конспект  матеріалу за посиланням https://shkola.in.ua/2244-vsesvitnia-istoriia-11-klas-ladychenko-2019-stand.html

2. Перегляньте відео «Науково-технічна революція» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=erox-u2xiy0 та «Історія створення ЄС» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=c2uTqRS4N5c

 1. Виконайте завдання з стр. 59.

Виконане завдання прошу надсилати надсилати на електронну адресу

  dinamokv1927@gmail.com

 

Урок № 44                                                                                        27.09.23

Група. Гз221/9

Тема. 10. Держави Північної Америки та Західної Європи: формування постіндустріального суспільства

Тема. Практичне заняття. Європейська інтеграція: здобутки і труднощі

Домашнє завдання:

   1.Перегляньте відео «Європейська інтеграція» (додається)   https://www.youtube.com/watch?v=HM7HOXHxX8M  

3. Виконайте завдання.

1. Робота з поняттям( доповнити речення).Європейська інтеграція — процес утворення нового типу міждержавних відносин, …………………………………….

2. Робота з текстом. Прочитати текст і виконати завдання до нього.

Інтеграційні процеси у Європі у другій половині XX ст.

• 1948 р. — створення Оборонної Організації Західноєвропейського Союзу (ЗЄС), до якої увійшли Бенілюкс, Велика Британія, Франція.

• 1949 р. — утворення НАТО — військово-політичного союзу під егідою США (спочатку увійшло 12 країн). 1952 р. — угода про створення «європейської армії» як опори НАТО.

• 5 травня 1949 р. — утворення Ради Європи — міжнародної міжурядової організації, до якої увійшло 23 країни. Головні органи — МЗС, Парламентська Асамблея, при Раді діють Комісія з прав людини і т. ін.

• 1951 р. — створення ЄОВС (Європейське об’єднання вугілля і сталі).

• 1957 р. — створення Євроатому (співробітництво країн у галузі ядерних досліджень і використання атомної енергії).

• 1957 р. — створення ЄЕС — Європейської Економічної Спільноти («Спільний ринок») з метою усунення всіх обмежень в торгівлі, ліквідації перешкод для вільного переміщення «осіб, капіталів і послуг», уніфікації податкових систем, створення валютного союзу.

• 1967 p. — злиття ЄОВС, Євроатому і ЄЕС в Європейські Спільноти.

• ОБСЄ (виникла в результаті нарад з питань безпеки і співробітництва в Європі — перша відбулася у Гельсінкі в 1975 р.).

• Із 1988 р. — розробляння проекту нового договору про ЄЄ.

• 1992 р. — було підписано Маастрихтський договір, що передбачав створення ЄЄ (Європейського Союзу) — економічного, валютного і політичного союзу.

Органи ЄЄ: Рада Міністрів, Європарламент, Євросуд.

9 листопада 1995 р. Україна стала 37 членом Ради Європи.

Запитання

• Розподіліть інтеграційні процеси за напрямами: політична, військова, економічна інтеграція.

3. Робота з таблицею. Скласти і заповнити таблицю «Структура ЄС».

Виконавча влада	Законодавча влада	Законодавча влада	Судова влада

Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну адресу

  dinamokv1927@gmail.com