16.04. К19
Е19 Гз18 ПЛАН РОБОТИ
з предмета громадянська
освіта
зі здобувачами освіти
на період карантину з 4.04.2020
по 24.04.2020
Урок № 63
16.04.2020
Група. К191/9
РОЗДІЛ 7. Лобіювання
інтересів та корупція
Тема. Практичне заняття «Аналіз попиту на ринку праці і складання резюме»
Домашнє завдання:
2. Дайте письмово відповіді на контрольні
питання: скласти перелік 5 найбільших пропозицій сфер роботи за кількістю
оголошень; виокремити основні умови прийняття на роботу.
3. Ознайомитися з текстом за посиланням http://finkol.if.ua/index/pravila_skladannja_rezjume/0-82 і скласти власне резюме.
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
Урок № 64
16.04.2020
Група.
К191/9
РОЗДІЛ 8. Інтеграція та
глобалізація
Тема. Поняття інтеграції та глобалізації. Вплив глобалізаційних процесів на економіку,
культуру, довкілля, людину. Витоки та процес європейської інтеграції.
Міграційні процеси. Види та форми сучасної міграції. Виклики сучасного світу
Домашнє завдання:
1.Прочитати
текст параграфу №47-48; електронного підручника« Громадянська освіта 10 клас» за редакцією Т.Бакка за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/1186-gromadyanska-osvita-10-klas-bakka.html
2.Перегляньте
презентацію «. Інтеграція
та глобалізація» (додається) https://naurok.com.ua/prezentaciya-integraciya-i-globalizaciya-168551.html
3. Дайте письмово відповіді на контрольні
питання (стор. 215)
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
Урок № 61
16.04.2020
Група. Е191/9
РОЗДІЛ 6. Ринок праці
Тема. Учасники ринку праці: роботодавці і наймані
працівники. Поняття професії, спеціальності,
кваліфікації працівника. Заробітна плата як дохід найманого працівника.
Домашнє завдання:
2. Прочитати текст параграфу
№44; електронного підручника« Громадянська освіта 10 клас» за редакцією Т.Бакка за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/1186-gromadyanska-osvita-10-klas-bakka.html
3. Перегляньте презентацію
«Корупція » (додається) https://naurok.com.ua/prezentaciya-podolaemo-korupciyu-razom-135123.html
3. Дайте письмово відповіді на контрольні
питання (стор. 204, 205)
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
Урок № 62
16.04.2020
Група.
Е191/9
РОЗДІЛ 7. Лобіювання інтересів та корупція
Тема. Поняття лобізму. Сутність корупції та корупціогенних
ризиків. Причини та наслідки корупції в економіці та політиці. Шляхи подолання корупції.
Домашнє завдання:
1.Прочитати
стр.196-198 параграфу №45-46; електронного підручника« Громадянська освіта 10 клас» за
редакцією Т.Бакка за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/1186-gromadyanska-osvita-10-klas-bakka.html
2.Перегляньте
презентацію «Індекс сприйняття корупції» (додається) https://ti-ukraine.org/blogs/shho-take-cpi-indeks-spryjnyattya-koruptsiyi/
3. Дайте письмово відповіді на контрольні
питання (стор. 211)
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
ПЛАН РОБОТИ
з предмета громадянська
освіта
зі здобувачами освіти
на період карантину з 4.04.2020
по 24.04.2020
Урок № 15
16.04.2020
Група. Гз181/9
РОЗДІЛ 5. Механізми захисту прав
людини і прав дитини
Тема. Практичне заняття: «Європейський суд з прав людини»
Домашнє завдання:
1.Перегляньте
відео «Європейський суд з прав людини» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=VHL_sgXVHiE
2.
Дайте письмово відповіді на контрольні питання: Які органи займаються питаннями захисту прав людини на міжнародному
рівні? У яких випадках ви можете звернутися по захист до
Європейського суду з прав людини?
3.
Написати твір-роздум за темою
«Захист власних прав — особиста чи суспільно вагома справа?».
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
Урок № 16
16.04.2020
Група. Гз181/9
РОЗДІЛ 5. Механізми захисту прав
людини і прав дитини
Тема. Урок повторення й узагальнення.
Домашнє завдання:
1. Дайте письмово
відповіді на контрольні питання за посиланням https://naurok.com.ua/urok-prava-i-svobodi-lyudini-127272.html
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
Немає коментарів:
Дописати коментар