15.03.
К 23 Гз21
ПЛАН РОБОТИ
з предмета громадянська
освіта
зі здобувачами освіти дистанційного
навчання з 1.09.2023
Урок № 43
15.03.24
Група. Гз21 1/9
РОЗДІЛ 6. Ринок праці
Тема. Практичні заняття:«Родинний
бюджет».
Домашнє завдання:
1.
Прочитати текст.
2.Виконати
завдання.
Сім'я бере участь у суспільному виробництві коштів до життя,
відновлює витрачені на виробництві сили своїх дорослих членів, веде своє
господарство, має свій бюджет, організує споживчу діяльність. Все це, разом узяте,
складає економічну функцію сім'ї. Безпека життя і здоров'я членів сім'ї,
добробут всього сімейного життя і та родини залежить від того, наскільки
грамотно й вміло родина формує сімейний бюджет і домашніфінанси,
розпоряджаєтьсянаявнимигрошима.
Сімейний
бюджет – цеспіввідношеннядоходів і
витратродини. Проте, в залежностівідвеличинидоходів і витрат бюджет може бути
трьохвидів. Якщо доходи дорівнюютьвитратам, то бюджет є збалансованим, якщовитратиперевищують доходи – бюджет дефіцитний, якщо доходи
перевищуютьвитрати – бюджет надлишковим.
Структура доходів і видатків сім¢ї
|
Сімейні доходи (у відсотках до
сукупного доходу сім’ї) |
% |
Сімейні витрати (у відсотках до витрат сім’ї) |
% |
|
1.
Заробітна
плата членів сім’ї 2.
Пенсії,
стипендії, допомога 3.
Дохід від
домашнього господарства 4.
Дохід з
інших джерел |
80 9 4 7 |
1.
Обов’язкові
платежі, збори, податки, комунальні платежі тощо. 2.
Їжа. 3.
Непродовольчі
товари: одяг, взуття, меблі, предмети домашнього вжитку. 4.
На культурно
- побутові послуги (кіно, театр, музей і т.і.). 5.
Накопичення,
збереження. |
25 40 20 10 5 |
Доходи родиниможнаподілити на постійні, тимчасові й одноразові.
До постійнихзараховують:
- доходи відпідприємницькоїдіяльності,
- заробітну плату,
- пенсії,
- стипендії,
- субсидії та іншівидисоціальнихвиплат,
- відсотки на банківськівклади,
- ренту (доходи відоренди) та ін
Тимчасовимиі одноразовимидоходами є:
- премії,
- спадщина,
- подарунки,
- гроші, взяті в борг,
- виграші в іграх та лотереях.
Видатки
родини, за черговістюздійснення, можна поділити на:
·Первинні– витрати, якінеобхідноздійснити в першу чергу, щоб
забезпечитиіснуваннясім’ї (витрати на проживання, харчування,
лікуваннятощо).
·Вторинні– витрати, без якихлюдиначисім’яможепідтримувати свою
життєдіяльність (витрати на здійсненняінвестицій, витрати на розваги
і відпочинок, придбанняавтомобіля, яхти, виробівіздорогоцінних
металів і каменів та іншихпредметіврозкоші)
ІІІ.
Сприймання й засвоєнняучняминавчальногоматеріалу.
3. Учні складають проект родинного бюджету на місяць ( за зразком)
Зразок
Дохідначастини
бюджету родини
за березень 2018 року
|
№ |
Тип доходу |
ПрізвищеІм’я |
Вид доходу |
Розмір |
|
1 |
Постійний |
Мігальов
Роман |
заробітна |
7000,00
грн. |
|
Мігальова
Оксана |
допомога
по |
1500,00
грн. |
|
|
|
Мігальов
Максим |
стипендія |
310,00
грн. |
|
|
|
Мігальова
Оксана |
відсотки
на |
26,00
грн. |
|
|
|
Всьогопостійного доходу: |
8836,00 грн. |
|
|
|
|
2 |
Одноразовий |
премія |
- |
800,00
грн. |
|
Всього одноразового доходу: |
800,00 грн. |
|
|
|
|
3 |
Тимчасовий |
- |
- |
0,00
грн. |
|
Всьоготимчасового доходу: |
0,00 грн. |
|
|
|
|
Всього доходу: |
9636,00 грн. |
|
|
|
Видатковачастини
бюджету родини
за лютий 2016 року
|
№ з/п |
Тип видатків |
Назва |
Сума, грн. |
|
1 |
Первинні |
Оплата
комунальнихпослуг: |
728,60 |
|
-
за спожитий газ; |
40,83 |
|
|
|
- за
електроенергію; |
344,38 |
|
|
|
-
за водопостачання; |
0,00 |
|
|
|
-
за теплопостачання; |
114,54 |
|
|
|
-
за обслуговуванняжитла; |
57,85 |
|
|
|
-
кабельнетелебачення; |
32,00 |
|
|
|
-
послугизв’язку |
30,00 |
|
|
|
-
домофон; |
9,00 |
|
|
|
-
за мобільнийзв’язок. |
100,00 |
|
|
|
Купівляпродуктів |
3200,00 |
|
|
|
Купівляодягуабовзуття |
500,00 |
|
|
|
Транспорт:
|
60,00 |
|
|
|
-
пальне; |
0,00 |
|
|
|
-
автобус; |
60,00 |
|
|
|
-
таксі. |
0,00 |
|
|
|
Особистагігієна:
|
320,00 |
|
|
|
-
медицина; |
180,00 |
|
|
|
-
волосся та манікюр. |
140,00 |
|
|
|
Позашкільненавчання |
0,00 |
|
|
|
Всьогопостійнихвидатків: |
4808,60 |
|
|
|
2 |
Вторинні |
Короткостроковий
кредит |
0,00 |
|
«Копілка»
(Приват24) |
100,00 |
|
|
|
Різнінепередбачувані |
200,00 |
|
|
|
Всьоговториннихвидатків: |
300,00 |
|
|
|
Всьоговидатків: |
5108,60 |
|
|
Зробити порівняльну характеристику
доходів і видатків. Запропонувати шляхи раціонального використання дохідної
частини бюджету та збільшення її обсягу.
Пам’ятка
ЗАХОДИ ДЛЯ ЗБАЛАНСУВАННЯ БЮДЖЕТУ
РОДИНИ
1.
визначення довгострокової фінансової цілі для залучення вільних
коштів (житло, освіта дитини, страховий фонд родини, пенсійне
забезпечення, інвестиції);
2.
розподілення бюджету на категорії «Доходи» та «Витрати»;
3. вести суворий контроль доходів та витрат щоденно;
4. з’ясувати способи скоротити та оптимізувати бюджет родини;
5. мати «резервний грошовий» фонд або «подушку безпеки», який
призначений на різні непередбачені випадки, причому не потрібно
плутати ці кошти з вашими основними або певними накопиченнями;
6. за витратами сімейного бюджету повинні слідкувати всі члени родини,
адже кожен з них витрачає грошові кошти і кожен повинен
усвідомлювати цінність грошових надходжень;
7.
застосовувати формулу розподілу всіх доходів:
·60% — ваші
поточні витрати;
·10% — пенсійні накопичення;
·10% — цілі та мрії;
·10% — непередбачені витрати;
·10% — дозвілля і розваги.
Цю формулу можна застосовувати протягом декількох місяців і потім,
коли ви побачите, як це допомагає, потроху урізати витрати і замість 10%
визначте для себе 9%, а деякі витрати (цілі та мрії), нехай отримують
більше
грошових сум.
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
Урок № 44
15.03.24
Група.
Гз21 1/9
РОЗДІЛ 7. Інтеграція та глобалізація
Тема. Поняття інтеграції та
глобалізації. Вплив глобалізаційних
процесів на економіку, культуру, довкілля, людину. Витоки та процес
європейської інтеграції. Міграційні
процеси. Види та форми сучасної міграції. Виклики сучасного світу
Домашнє завдання:
1. Перегляньте
відео урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=aJt_KzT-TCM&list=PLBygdnUiUPxVZ_BBFawfccJ5VVOc7Gs_j&index=11
2.Прочитати
параграфи №47-48; електронного
підручника« Громадянська
освіта 10 клас» за редакцією Т.Бакка за посиланням
https://pidruchnyk.com.ua/1186-gromadyanska-osvita-10-klas-bakka.html
3.Перегляньте
презентацію «Індекс сприйняття корупції» (додається) https://ti-ukraine.org/blogs/shho-take-cpi-indeks-spryjnyattya-koruptsiyi/
3. Дайте письмово відповіді на контрольні
питання в параграфі №47
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
ПЛАН РОБОТИ
з предмета Всесвітня
історія
зі здобувачами освіти
на період з 1.09.2023
Урок № 26
15.03.24
Група. К 23 1/9
Тема 4. «Держави Азії та Латинської Америки»
Тема. Практичне заняття. Азія та Латинська Америка: протиборство демократичних
сил і диктаторських режимів.
Домашнє завдання:
Користуючись
текстом параграфів №15-16 електронного
підручника за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/419-vsesvtnya-storya-polyanskiy-10-klas.html
дати письмово відповіді на контрольні
питання ст. стр169-171.
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на електронну
адресу
dinamokv1927@gmail.com
Урок № 27
15.03.24
Група. К 23 1/9
Тема 4. «Передумови
Другої світової війни»
Тема. Спроби перегляду
Версальсько-Вашингтонської системи міжнародних договорів. Утворення вогнищ
війни на Далекому Сході, Африці та Європі.
Домашнє завдання:
1.Прочитати
текст, написати конспект параграфу №17 стр166-168, електронного підручника за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/419-vsesvtnya-storya-polyanskiy-10-klas.html
.
2.Перегляньте відео «Утворення осередків 2-ї
світової війни..» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=jxOoblHc5E4&t=1369s
3. Дайте письмово
відповіді на контрольні питання ст.179
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
Немає коментарів:
Дописати коментар