12.02 К24 Гз24Вт25
ПЛАН РОБОТИ
з предмета Всесвітня
історія
зі здобувачами освіти
на період дистанційного навчання
з 1.09.2025
Урок № 63
2.11.2022
Група. Гз24 1/9
Тема 9. Повоєнне
облаштування світу
Тема. Прояви
міжнародної напруженості (Берлінська криза, війна в Кореї,
Карибська криза, війни у В’єтнамі,
в Афганістані).«Балканська криза» і проблема Косово.
Домашнє завдання:
1.Прочитати
текст параграфу №28 написати
конспект матеріалу за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/445-vsesvtnya-storya-ladichenko-11-klas.html
2. Перегляньте відео «КАРИБСЬКА КРИЗА» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=r6dZcPhc8RY
3. Дайте письмово
відповідь на завдання стр 191( Перевірте
себе. Виконайте завдання)
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
Урок № 64
Група. Гз241/9
Розділ. №13 Міжнародні відносини у другій половині ХХ ―
на початку ХХІ ст.
Тема. Період «розрядки» в міжнародній
політиці.
Гельсінська конференція 1975 р. Рецидиви «холодної війни» у ХХІ ст.
Недієвість політики «умиротворення» агресора.Від біполярного до багатополярного
світу.Проблема міжнародного тероризму.
Домашнє завдання:
1.
Прочитати та зробити конспекти параграфів №23 електронного підручника за посиланням
https://pidruchnyk.com.ua/445-vsesvtnya-storya-ladichenko-11-klas.html
2. Перегляньте відео урок «Період розрядки в міжнародній політиці. »
(додається) https://www.youtube.com/watch?v=MOx9DqM21yw
3.
Дайте письмово відповіді на контрольні
питання стр.125
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
ПЛАН РОБОТИ
з предмета Всесвітня
історія
зі здобувачами освіти
на період дистанційного навчання
з 1.09.2025
Урок № 62
Група. К 24 1/9
Тема 9. Повоєнне
облаштування світу
Тема. Динаміка
«холодної війни».
Домашнє завдання:
1.Прочитати
текст параграфу №22 стр.116-118 написати конспект матеріалу за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/445-vsesvtnya-storya-ladichenko-11-klas.html
2. Перегляньте відео «Динаміка Холодної війни» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=qiVXkbzW844&t=48s
3. Дайте письмово
відповідь на завдання стр 122( 1-3
компетентності)
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
Урок № 63
Група. К 24 1/9
Тема 9. Повоєнне
облаштування світу
Тема. Протистояння
НАТО і ОВД.
Домашнє завдання:
1.Прочитати
текст параграфу №22стр.119-121 написати
конспект матеріалу за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/445-vsesvtnya-storya-ladichenko-11-klas.html
2. Перегляньте відео «Динаміка «холодної війни». Протистояння НАТО і ОВД»
(додається) https://www.google.com/search?sca_esv=85eca064802d3472&sxsrf=ANbL-n6CiFL1V4oJwLWRkgLL1a283q8_Vw:1770732016043&udm=7&fbs=ADc_l-ZhZwqRfIRNTFz1njGTSUZt0LdWpX5Q1A8bGzybys9nIQHg8vEDUTzNqgyyFot_NT7xK1Klm1uETSty-StgYYNoJSSJ8CMxfEQvkTCpOInlFBKy0CaCxs8GllNqvSUNNOVEXFUs0kLjeqCRM4Ir7wywpJHwTf1Pkg9OS3TWau5h3W8O3wVik_TO-RFbD2qcEL2KeHq570m84QIA9kEakxIqMZCpoVouz2wOdaT_vEp87ebXLzw4tDezrYIZJcxNKRiaWBjmWTqSomz-y8Hlhkf3aHJvaQ&q=%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F+%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE+%D1%96+%D0%BE%D0%B2%D0%B4&sa=X&ved=2ahUKEwjL5bvmis-SAxVXIRAIHdGkMGQQtKgLegQIFxAB&biw=1536&bih=703&dpr=1.25#fpstate=ive&ip=1&vld=cid:6d194358,vid:DzR9vWSviEM,st:0
3. Дайте письмово
відповідь на завдання стр 122( 4-6
компетентності)
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
ПЛАН РОБОТИ
з предмета Всесвітня
історія
зі здобувачами освіти
на період з 1.09.2025
Урок № 22
Група. Вт251/9
Тема 4. «Країни
Центральної та Східної Європи»
Тема. Практичне
заняття. Особливості соціально-економічного розвитку країн Центральної та
Східної Європи.
Домашнє завдання:
1.Використовуючи
матеріал параграфів №13-14, електронного підручника за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/419-vsesvtnya-storya-polyanskiy-10-klas.html
. виконати завдання:
1. Співвіднести персоналії, події та терміни із назвою країни.
- Польща, Угорщина, Румунія, Болгарія, Югославія
-Міклош Хорті, Йон Антонеску, Цар Александр І, Ю.
Пілсудський, Цар Борис ІІІ й,
- Авторитарний режим, О. Стамболійський «Залізна сотня»,
Принц Павло, «санації» («оздоровлення»),
- Конституції 1935 р., Видовданська конституція 1921 р.,
Конституція 1938, заколот 9 червня 1923
р., Революція 1918 р,
ПРИКЛАД: Польща – Ю.Пілсудський – «санація»- Конституція
1935р.
2.Охарактеризуйте соціально-економічний розвиток країн(Польща, Угорщина, Румунія, Болгарія,
Чехословаччина). Результати роботи оформити у вигляді таблиці
Соціально-економічний розвиток
країн
|
Польща |
Чехословаччина |
Угорщина |
Болгарія |
Румунія |
|
ЗРАЗОК. У 1920-х рр. економічне становище характеризувалося
зростанням цін, падінням вартості польської валюти, зниженням реальної
заробітної платні, розгулом спекуляції. 1927 р. — Польща отримала великі
позики від англій- ських та амери- канських банкірів. Зросла частка іно-
земного капіталу (у 1928 р. вона становила 33 % загального капіталу
акціонерних ком- паній у Польщі). У 1926–1929 рр. було створено 105 нових
картелів. Підвищився рівень промислового виробництва. |
|
|
|
|
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
Урок № 23
Група. Вт251/9
Тема 4. «Країни Центральної та Східної Європи»
Тема Урок узагальнення і тематичного оцінювання.
Домашнє завдання:
1.Виконайте
завдання:
.
Рівень І
1. Як називався законодавчий орган Югославії після
того, як вона стала
конституційною монархією?
А_Палата народних депутатів;
Б Народна скупщина;
В Рада народних комісарів;
Г Вельможне віче.
2. Результатом встановлення режиму Й. Антонеску
був:
А_вступ Угорщини у Другу світову війну на боці СРСР;
Б вступ Австрії у Другу світову війну на боці Німеччини;
В вступ Румунії у Другу світову війну на боці Німеччини;
Г вступ Болгарії у Другу світову війну на боці
СРСР.
3. Наслідком передачі урядом Карої влади в
Угорщині комуністам і соціалістам
було:
А_проголошення Угорської Соціалістичної Республіки;
Б проголошення Угорської Народної Республіки;
В проголошення Угорської Робітничої Республіки;
Г проголошення Угорської Радянської Республіки.
4. До заходів уряду К. Георгієва в Болгарії
належали:
А_розгром комуністичної партії;
Б встановлення королівської диктатури;
В скасування чинної конституції, партій та профспілок;
Г сприяння діяльності ВМРО (Внутрішньої македонської революційної
організації).
А_капітан;
Б капрал;
В адмірал;
Г генерал.
6. «Начальником Польської держави» у 1918–1922
рр. був:
А_І. Мосцицький;
Б О. Стамболійський;
В С. Петлюра;
Г Ю. Пілсудський.
Рівень ІІ
7. Дайте визначення термінам та поняттям: авторитаризм
8. Співвіднесіть дату з подією:
Установіть відповідність між датою та
історичним фактом:
А_1938 р. 1 установлення
диктатури Й. Антонеску;
Б 1939 р. 2 Мюнхенська
змова;
В 1940 р. 3 окупація
Угорщиною Закарпаття;
Г 1933 р. 4 загибель
короля Александра.
Д 1934 р.
9. Оберіть візуальні джерела, які характеризують внутрішню
політику СРСР.
|
|
|
10. Номери наведених понять, термінів і прізвищ проставте у
відповідні колонки.
1) «Залізногвардійці»;
2) Корфська декларація;
3) Індустріалізація;
4) «санація»;
5) Судетська область;
6) Юзеф Пілсудський;
7) ТомашМасарик;
8) ЙонАнтонеску;
9) Йосип Сталін;
10) король Александр;
11) «кондукеторул»,
12) сербізація;
13) Голодомор;
14) Національне зібрання;
15) начальник держави;
16) Мюнхенська змова;
17) Відовданська конституція;
18) масові репресії;
19) Установчий сейм;
20) цараністи.
|
СРСР |
Польща |
Чехословаччина |
Румунія |
Королівство сербів, хорватів і словенців |
|
|
|
|
|
|
11. Установіть хронологічну послідовність:
А Ризький мирний договір;
Б початок Валдайського повстання в Болгарії;
В державний переворот і встановлення монархічної диктатури в Югославії;
Г завершення розчленування Чехо-Словаччини.
Рівень ІІІ
12.«Даний політичний діяч був професійним
військовим, брав участь
у Першій світовій війні. Після війни
продовжував стрімко просуватися
драбиною військової кар’єри. У 1933 р. його
було призначено начальником
генерального штабу армії. У 1937–1938 рр. він
обіймав посаду
міністра оборони. Диктатор у країні з 1940 по
1944 р. Після Другої світової
війни був засуджений як воєнний злочинець».
1) Про кого йдеться?
2) Назвіть країну, з якою була пов’язана діяльність
цього політичного
діяча.
3) На яку державу був зорієнтований
зовнішньополітичний курс країни
за часів його режиму?
2.Перегляньте відео «Урок узагальнення "Країни Центрально-Східної
Європи"» (додається) https://www.youtube.com/watch?v=Ld_cUk-l5dI
Відповіді на контрольні питання прошу надсилати на
електронну адресу
dinamokv1927@gmail.com
ПЛАН РОБОТИ
з предмета Компанія
зі здобувачами освіти
на період з 1.09.2025
Урок
№ 22
Група: Вт25
Тема (КРОК 4): Організація закупівлі та виробництва в компанії
Тема уроку: Закупівля та виробництво: як забезпечити ефективну роботу
підприємства?
Домашнє завдання
1. Опрацювати матеріал за посиланням:
👉 Основи закупівлі та
виробництва в бізнесі https://e-tender.ua/news/klyuchovi-faktori-efektivnoyi-zakupivli-88 (за потреби можна замінити посилання)
2. Переглянути відео:
🎥 Як організувати закупівлю та
виробництво? (YouTube) https://www.facebook.com/watch/?v=117251776900995
(посилання за вибором викладача)
3. Виконати завдання
1️⃣ Дайте відповідь на питання:
• Що таке закупівля та
виробництво в діяльності компанії?
• Які основні етапи процесу закупівлі?
• Які етапи входять до процесу виробництва продукції?
• Чому правильна організація закупівлі та виробництва важлива для бізнесу?
2️⃣ Виконайте практичне завдання
Наведіть 2 приклади
бізнес-проєктів, у яких важливу роль відіграють закупівля та виробництво.
Для кожного поясніть:
• Яку продукцію або послугу
виробляє компанія?
• Які матеріали, сировина або комплектуючі потрібні?
• Де та як здійснюється закупівля?
• Які витрати пов’язані з виробництвом?
• Які можливі проблеми або ризики можуть виникнути?
3️⃣ Подумайте
Як ефективна організація
закупівлі та виробництва впливає на успіх компанії?
📩 Виконане завдання прошу
надсилати на електронну адресу: dinamokv1927@gmail.com
Урок № 23
Група: Вт25
Тема (КРОК 4): Формування собівартості продукції
Тема уроку: Ознайомлення з основними методами визначення собівартості
одиниці продукції
Домашнє завдання
1. Опрацювати матеріал за посиланням:
👉 Що таке собівартість продукції
та як її розрахувати https://online.novaposhta.education/blog/shho-take-sobivartist-produkcii-ta-yak-ii-rozrahuvati
(за потреби можна замінити)
2. Переглянути відео:
3. Виконати завдання
1️⃣ Дайте відповідь на питання:
• Що таке собівартість
продукції?
• Які основні види витрат входять до собівартості?
• Які існують методи визначення собівартості?
• Чому важливо правильно розраховувати собівартість?
2️⃣ Виконайте практичне завдання
Наведіть 2 приклади
продукції, для якої потрібно визначити собівартість.
Для кожного поясніть:
• Які матеріальні витрати
потрібні для виготовлення?
• Які витрати на оплату праці враховуються?
• Які додаткові (накладні) витрати виникають?
• Яким методом розрахунку користувалися?
• Яка собівартість однієї одиниці продукції?
3️⃣ Подумайте
Як правильний розрахунок
собівартості впливає на успіх бізнесу?
Виконане завдання прошу надсилати на
електронну адресу: dinamokv1927@gmail.com
Немає коментарів:
Дописати коментар